Diplomado:

"Psicoterapia Infanto Juvenil"

7ma Versión - 2025

Los egresados adquirirán diversas competencias esenciales para abordar el trabajo psicoterapéutico con niños, adolescentes y sus familias, tales como Evaluación diagnóstica integral, Trabajo multidisciplinario, Ética profesional, Aplicación de técnicas psicoterapéuticas actualizadas y un modelo de análisis integral de las corrientes psicológicas más recurrentes. Estas les permitirán a los egresados desempeñarse de manera eficaz en diversos contextos clínicos y educativos, con una visión integral del desarrollo infantil y juvenil. 

Inicia

19 de marzo 2025

Duración

6 meses - 140 hrs.

Versión

7ma

¿Por qué cursar este Diplomado?

Esta séptima versión del programa de Diplomado está dirigido a aquellos que deseen profundizar en el quehacer de la Psicoterapia infanto juvenil hoy.

El campo de la psicología clínica Infanto – juvenil abarca un amplio rango etáreo, insertándose en una etapa del desarrollo caracterizada por la asimilación de aprendizajes y permeabilidad a la experiencia.

Para muchos terapeutas, constituye un desafío clínico abordar esta etapa, resultando común el temor o reconocimiento intuitivo, de que la psicoterapia con niños(as) y jóvenes es un campo de especificidad en sí mismo y que se aleja, al menos en sus métodos, de la clásica terapia verbal, orientada a la reflexión del mundo adulto. Reconociendo esa especificidad, el Diplomado en psicoterapia infanto- juvenil tiene un enfoque conceptual y de desarrollo amplio que reúne en una sola formación, a distintas escuelas de psicoterapia, con sus focos y niveles de análisis característicos.

En este contexto, pretende que los participantes accedan a una selección de cada enfoque terapéutico y conozca su aplicabilidad al terreno de la psicoterapia.

Ven a ser parte de un modelo de programa integral necesario hoy para la psicoterapia, que te dará la seguridad y confiabilidad de los procesos a seguir.

Ps. Mg. Bárbara Castro Heredía

Directora del Programa de Diplomado

Objetivos del programa

1. Que los alumnos Incorporen una perspectiva evolutiva individual (en su dimensión cognitiva y del neurodesarrollo) y una perspectiva familiar, al analizar las etapas de la infancia y adolescencia.

2. Que los alumnos puedan reconozcan sus implicancias a nivel terapéutico y total de la dimensión terapéutica.

Competencias Específicas

1. Conocer los principales aportes conceptuales del enfoque junguiano al campo de la psicoterapia Infanto-Juvenil.

2. Conocer los principales aportes conceptuales del enfoque sistémico al campo de la psicoterapia Infanto-Juvenil.

3. Conocer los principales aportes conceptuales del enfoque cognitivo- conductual al campo de la psicoterapia Infanto- Juvenil.

4. Conocer los principales aportes conceptuales del enfoque humanista- experiencial al campo de la psicoterapia Infanto- Juvenil

5.Conocer algunas herramientas clínicas para la psicoterapia infanto juvenil : terapia de juego y caja de arena. Además de clases magistrales asociadas a TCA, Autismo y arteterapia.

6. Generar una visión integradora y comprensiva al momento de realizar intervenciones.

Información

Admisión

Para postular al programa del diplomado debes seguir los siguientes pasos:

1) Para postular al programa, debes pinchar en el botón POSTULA AQUI

2) Adjuntar en el mismo formulario los siguientes requisitos:

  • a) Curriculum vitae resumido.
  • b) Copia escaneada de título.
  • c) Fotocopia de ambos lados del carnet de identidad.
  • d) Carta de postulación ( el porque de estudiar en este diplomado y tus motivaciones) dirigida al coordinador académico Ps. Andrés Sanguesa Rebolledo.

El postular, no asegura el cupo, una vez aceptado en el programa, debes realizar el pago de matricula que permite reservar el cupo de participación.

Dirigido a

Psicólogas, psicólogos y egresados. Becados en psiquiatría (ultimo año) y psiquiatras.

Metodología

Acceso a plataforma privada digital para cada alumno en modalidad 100% online sincrónicas (donde el profesor y alumno se conectan simultáneamente a la clase) con alta probabilidad de interactuar y favorecer la integración de lo aprendido en cada módulo.

Se realizarán clases y actividades grupales en los distintos módulos de aprendizaje, revisión bibliográfica y análisis de caso durante las sesiones de análisis clínico. Se subirá el material a la plataforma para cada módulo a fin de que los alumnos puedan comprender las temáticas por adelantado, dedicando horas de lectura previa.

Se tomarán pruebas online al término de cada módulo temático fuera de clases (excepto módulo: herramientas clínicas 1, 2, clases magistrales, los módulos de análisis clínico y persona del terapeuta).  Cada clase considera una grabación de respaldo (no es conducente a la asistencia) para los casos de problemas de conexión. La asistencia es de responsabilidad del alumno.

Duración

Duración: 140hs. horas sincrónicas (en vivo).

Inicia: miércoles 19 de marzo 2025.

Finalización: sábado 06 de septiembre 2025. (6 meses)

Régimen de clases: días miércoles de 19:00 a 22:30hs. y sábados de 09:00 a 13:30hs (solicitar calendario)*

Aprobación del programa

El participante recibirá su certificado de aprobación si ha cumplido con asistir el 80% de las clases o si su nota es igual o superior a 4,0 promedio final.

Acreditación de cursado mediante Diploma de aprobación emitido por el Instituto Grupo Palermo Chile OTEC, con horas totales y periodo de cursado (140hs.) total y firma del director del programa y del Instituto.

Todos los Diplomados que curses, puedes indicarlos en tu curriculum profesional como horas de estudio y actualización de contenidos del programa que curses con nosotros.

Valor

Matricula: $40.000 CLP / 55 USD (no se devuelve en caso de no asistir) Se abona a actividades.

Arancel y formas de pago: 08 transferencias mensuales de $ 100.000 pesos. (desde 30 de marzo al 30 de octubre de 2025)

Fecha de pago: 01 al 10 de cada mes, desde marzo a octubre 2025. (Tarjeta de crédito – transferencia mensual – Paypal extranjeros)

Descuentos

Descuentos aplicables (no acumulables) en el arancel para:

  • Participantes que hayan asistido a cursos, ex-alumnos diplomados Palermo, clases magistrales entre 2020 a 2024. (15%) 
  • Matricula grupal para 2 o más interesados (10%)
  • Profesionales oficina mejor niñez (10%)
  • Profesionales de: Fundación Tierra esperanza, Aldeas SOS, Fundación CATIM, ADRA Chile, Serpaj, Maria Ayuda, Ong el Conquistador, Fundación Crate , Congregación Padre Luís Amigó, Fundación Ciudad del Niño, Corporación Llequén (15%)
  • Egresados: Univ. Autónoma, UST, UMayor, Unach, UDLA, (15%)

Vigencia de descuento: hasta el 10 de enero de 2025 – Posterior se aplica valor normal.

Beneficios Asociados

Durante el cursado del Diplomado tienes la posibilidad de participar de otro diplomado con un 20% de descuento.

Ven a ser parte de un modelo de programa integral necesario hoy para la psicoterapia, que te dará la seguridad y confiabilidad de los procesos a seguir.

Se parte de nuestra casa de estudios y recibe los conocimientos primordiales para la terapia.

Clases Magistrales Asociadas

Playlist

1 Videos

Plan Estudio

Modulo 01

PSICOLOGÍA EVOLUTIVA - INFANCIA ADOLESCENCIA

Docente:
Ps. Mg. Jorge Escudero Bello

Duración:
12 horas.

Modulo 02

NEURODESARROLLO INFANTO - ADOLESCENTE

Docente:
Ps. Mg. Carolina Panesso Guiraldo

Duración:
08 horas.

Modulo 03

HERRAMIENTAS CLÍNICAS TERAPIA DE JUEGO SIMBÓLICO, METAFÓRICO EN LA INTERVENCIÓN CON NIÑOS, ADOLESCENTES Y FAMILIAS

Docente:
Ps. Mg. Francisco Romero Cabrera

Duración:
12 horas.

Modulo 04

ENCUADRE Y EVALUACIÓN EN PSICOTERAPIA INFANTO JUVENIL: PRIMERAS ENTREVISTAS, EVALUACIÓN EMOCIONAL Y USO DE DIBUJOS

Docente:
Ps. Bárbara Castro Heredia

Duración:
08 horas.

Modulo 05

MÓDULO CENTRAL PSICOTERAPIA COGNITIVA CONDUCTUAL

Docente:
Ps. Mg. Felipe Rivera

Duración:
16 horas.

Modulo 06

MÓDULO CENTRAL PSICOTERAPIA SISTÉMICA

Docente:
Ps. Mg. Viviana Tartakowsky Pezoa

Duración:
16 horas.

Modulo 07

MÓDULO - ANÁLISIS CLINICO UNO

Docente:
Ps. Mg. Felipe Rivera / Ps. Mg. Viviana Tartakowsky Pezoa

Duración:
04 horas.

Modulo 08

MÓDULO CENTRAL PSICOTERAPIA JUNGUIANA

Docente:
Ps. Mg. Marcela Merino

Duración:
16 horas.

Modulo 09

MÓDULO CENTRAL PSICOTERAPIA HUMANISTA

Docente:
Ps. Amira Juri Nahas

Duración:
16 horas.

Modulo 10

MÓDULO - ANÁLISIS CLINICO DOS

Docente:
Ps. Mg. Marcela Merino / Ps. Amira Juri Nahas

Duración:
04 horas.

Modulo 11

HERRAMIENTAS CLÍNICAS LA BANDEJA DE ARENA: TECNICA SIMBÓLICA PARA LA EXPLORACION DEL ALMA INFANTIL

Docente:
Ps. Bárbara Castro Heredia

Duración:
08 horas.

Modulo 12

LA PERSONA DEL TERAPEUTA: AUTO CONOCIMIENTO Y AUTO CONCIENCIA DEL TERAPEUTA

Docente:
Ps. Mg. Ana Maria Daskal Minuchin

Duración:
08 horas.

Clases magistrales

EL USO DE LA ARTETERAPIA CON NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

Docente:
Ps. Mg Yoselin Bahamondes Urra

Duración:
03 horas.

Clases magistrales

TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: DISMORFIA CORPORAL Y PATOLOGÍAS RELACIONADAS CON LA IMAGEN CORPORAL.

Docente:
Ps. Bárbara Cerda Vega

Duración:
03 horas.

Clases magistrales

DIVERSIDAD SEXUAL Y SU ABORDAJE EN SALUD MENTAL: HERRAMIENTAS PARA EL EJERCICIO PROFESIONAL CON POB. LGBTIQA+

Docente:
Ps. Susana Vera Rubilar

Duración:
03 horas.

Clases magistrales

AUTISMO EN LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Docente:
Ps. Mg. Constanza Miralles Jara

Duración:
03 horas.

cuerpo Docente

Este programa de Diplomado tiene 7 versiones y ha sido consolidado como uno de los proyectos educativos más influyentes y con los mejores resultados de egresados.

¿Qué esperas para ser parte?

Contáctanos si tienes alguna duda sobre el diplomado

Ps. Mg. Bárbara Castro Heredia

Directora Diplomado Psicoterapia infanto juvenil Instituto Grupo Palermo Chile

Psicóloga Clínica infanto-juvenil, egresada de la Universidad de Valparaíso. Posee un postítulo en Psicoterapia Sistémica para niños y adolescentes cursado en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Psicología de la adolescencia, Universidad del Desarrollo. Ha desarrollado el ejercicio de la profesión en el área pública y privada, desde el año 2003, teniendo una amplia gama de experiencia clínica en situaciones de divorcio, abuso sexual, trastornos de ansiedad, entre otros. Trabaja con un enfoque sistémico integrador, abordando la dimensión familiar-contextual y la dimensión individual. Realiza cursos de formación en clínica Infanto- Juvenil desde el año 2007 a psicólogos y psiquiatras, en Santiago y regiones. Especialista en Psicoterapia Acreditada por la Sociedad Chilena de Psicología Clínica, Miembro de la Sociedad Chilena de Psicología Analítica. Se desempeña como Supervisor Clínico en forma privada y con Equipos Especializados en Maltrato.

Ps. Mg. Ana María Daskal Minuchin

Psicóloga clínica y autora del libro «La persona del terapeuta». Ediciones UC Chile. Acreditada por la Sociedad de Psicólogos Clínicos de Chile. Docente del Magíster en Psicología Clínica de la Universidad Católica de Chile y del Diplomado Internacional en Supervisión Clínica PUC. Psicoterapeuta Latinoamericana acreditada por la Federación Latinoamericana de Psicoterapia. Dicta cátedras en la UBA Buenos Aires, Argentina, de la Univ. Diego Portales Santiago. Pertenece al cuerpo docente del Instituto Grupo Palermo Chile.

Ps. Mg. Amira Juri Nahas

Psicóloga egresada de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Está acreditada como Psicóloga Clínica Especialista en Psicoterapia. Posee un Post-título en Psicología de la Salud, Universidad de Chile y está acreditada como Supervisora Clínica para la Formación de Psicoterapeutas. Tiene vasta experiencia en docencia con orientación clínica, desempeña labores en la Universidad San Sebastián. Directora del Programa Tutorial “Psicoterapia Integradora Humanista”, aprobado por la CONAPC. En su especialidad también ha cursado un Magister en Educación Basada en Competencias, Universidad de Talca.

Ps. Mg. Francisco Romero Cabrera

Director Diplomado Trauma del desarrollo: comprensión y abordaje especializado en niños, niñas, adolescentes y sus familias - 2024

Psicólogo clínico infanto-juvenil. Magíster en Psicología Clínica UV. Diplomado en Terapia de juego, Centro Metáfora. Diplomado en desarrollo, apego y parentalidad, Fundación América por la Infancia. Se desempeña como docente de postgrado en la Universidad de Valparaíso y en otras universidades en cursos y diplomados sobre intervención infanto-juvenil. Es supervisor-asesor técnico de programas especializados en infancia y adolescencia, en especial en la línea de maltrato, abuso sexual y trauma infanto-juvenil. Ha dictado distintas capacitaciones y cursos sobre intervención con niños y adolescentes en diferentes organismos en Chile y el extranjero. Pertenece al cuerpo docente del Instituto Grupo Palermo Chile.

Ps. Mg. Carolina Panesso Giraldo

Universidad Pontificia Bolivariana Colombia, Especialista en Neuropsicología infanto-juvenil Universidad Javeriana Colombia, Especialista en Neuropsicopedagogía Universidad de Manizales Colombia, Magíster en Neurociencia Sociales Universidad Diego Portales. Estudiante de Doctorado en Neurociencias de la Universidad Adolfo Ibáñez.

Ps. Mg. Marcela Merino Vásquez

Psicóloga Clínica, Magíster en Psicología Analítica Junguiana y Candidata a Analista Junguiana de la SCPA-IAAP. Trabaja en intervenciones con niños/as, adolescentes y adultos/as desde el 2006, y se ha desempeñado como docente desde el 2012 en diversas universidades del país, dictando cursos relativos a psicología del desarrollo, psicodiagnóstico, psicopatología, técnicas expresivas, entre otros. Realiza supervisiones de manera privada y en universidades desde el 2014. Adicionalmente, cuenta con posgrados como: Postìtulo en Psicoterapia Sistémica para Niños y Adolescentes, Diplomado en Psicoplástica, Diplomado en Psicodiagnóstico Laboral. Forma parte del cuerpo académico del Instituto Grupo Palermo Chile.

Ps. Mg. Carlos Rivera Cepeda

Psicólogo titulado de la Universidad Mayor. Magíster en Psicología Clínica de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Diplomado en Pedagogía Universitaria. Especialista en Terapia Cognitiva Conductual Infanto juvenil por la Fundación Argentina del Equipo de Terapia Cognitiva Infantojuvenil. Se desempeña actualmente como docente de planta de la Universidad Santo Tomás en donde ha recibido el premio al reconocimiento docente, por otro lado, se desempeña como Coordinador Interino del Centro de Atención Psicológica de la Universidad Santo Tomás.10 años de experiencia en psicoterapia en población infanto juvenil y docencia en distintas universidades de la región. Forma parte del cuerpo académico del Instituto Grupo Palermo Chile.

Ps. Mg. Viviana Tartakowsy Pezoa

Psicóloga Clínica de la Pontificia Universidad Católica de Chile y Magíster en Psicología Clínica, Mención Parejas y Familias UDP, con estudios de postítulo en Psicología Clínica Sistémica Constructivista, conducente a acreditación clínica, con estudios de post grado en la Academia de Psicoterapia de la Familia de Maurizio Andolfi I(Italia); en la Universidad de Bielefeld (Alemania) y Erikson Institute (en EEUU, Chicago), entre otros; todos relacionados con temas de familia, vulnerabilidad, parentalidad y resiliencia. Tiene una experiencia de más 20 años en el área clínica y educacional, desempeñando cargos directivos y docencia en educación superior en pre y post grado. Participa en grupos de investigación internacionales e interdisciplinarios en resiliencia y mediación digital parental, publicando acerca de estas temáticas. En la actualidad Directora de la Escuela de Psicología y Directora de Magister en psicología, mención psicoterapia sistémica de la Universidad Bernardo O Higgins, Chile.

Ps. Mg. Jorge Escudero Bello

Psicólogo y Licenciado en Psicología (Universidad de Tarapacá), Magíster en Psicología Clínica Infanto Juvenil (Universidad de Chile), Magíster en Comunicación Social (Pontificia Universidad Católica de Chile). Diplomado en Técnicas de Manejo Conductual de Niños y Adolescentes (Universidad Católica del Norte), Diplomado en Comunicación y Educación (Pontificia Universidad Católica de Chile). Experiencia profesional en programas gubernamentales para la protección de la niñez, hospital pediátrico, programas de convivencia escolar, ONGs, medios de comunicación, investigación y docencia universitaria. Compone actualmente el cuerpo docente del Instituto Grupo Palermo Chile.

Ps. Mg. Constanza Miralles Jara

Directora Diplomado Autismo en la infancia y adolescencia.

Psicóloga Clínico infanto-juvenil. Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor. Diplomado en Trastornos del Espectro Autista en Niños y Adolescentes, Universidad de Chile. Diplomado en Terapia de Juego, Metáfora. Docente Universidad Mayor. Ha dictado durante 18 años, distintos cursos de Psicología del Desarrollo para profesionales de la salud. Ha realizado distintas intervenciones en Colegios para inclusión. Ilustradora y creadora de Psicología & Dibujos, materiales terapéuticos. Certificada en Ados 2 y Adi – R. Psicóloga Centro Altruye.

Ps. Mg. Yoselin Bahamondes Urra

Directora Diplomado Arteterapia y técnicas expresivas en salud mental.

Psicóloga, Universidad de Concepción. Es Arteterapeuta y Magíster en Arteterapia, Universidad del Desarrollo-Espaciocrea. Obtiene Premio Universidad del Desarrollo. Posee especialización de Arteterapia en School Visual Artes NYC, Estados Unidos y curso de Recursos arte terapéuticos para el trabajo con niños en Metàfora Centre d’Estudis d’Artteràpia, España. Formada en Salud Mental Perinatal en Instituto Europeo de Salud Mental Perinatal, España. Está diplomada en Intervenciones Clínicas en abuso sexual en la infancia y la adolescencia, Universidad San Sebastián; en Docencia Universitaria, Universidad de Aconcagua; en Juego e Interacciones Lúdicas, Sociedad Chilena de Desarrollo Socioemocional y en Neuropedagogía del juego, Instituto Nacional de neuroeducación, México. Miembro del Colegio de Arteterapeutas de Chile (CATCh). Ha realizado capacitaciones sobre intervenciones en maltrato, abuso sexual y terapia de juego. Tiene experiencia en terapia reparatoria con NNA durante 11 años y en consulta privada con población infanto-juvenil en diferentes temáticas. Ha realizado docencia universitaria de pregrado en Psicología y otras carreras. Supervisora de práctica en carrera de Psicología. Docente de postgrados en la línea de Psicología y Arteterapia. Autora del libro “Arte terapia y abuso sexual infantil: Aplicación y técnicas de intervención”. Coautora en libro “Arteterapia en Chile: Creando puentes hacia el bienestar”. Pertenece al cuerpo académico del Instituto Grupo Palermo Chile.

Ps. Maria Susana Vera Rubilar

Psicóloga (Universidad Católica del Norte). Especializada en Sexología y Terapia Sexual (Centro de Formación Profesional EUROINNOVA). Diplomada en Sexualidad (Escuela Transdisciplinaria de Sexualidad ETSex). Diplomada en Educación Sexual y Afectiva Integral (Centro de Educación Sexual Integral CESI). Psicóloga clínica en Centro Psicológico Gestar, La Serena, principalmente atendiendo temáticas de sexualidad, afectividad, identidad, LGBTIQAPNB+, género y terapia sexual. Facilitadora de talleres y charlas de educación sexual integral (ESI), y experiencia en la elaboración de actividades y programas de ESI en organizaciones e instituciones públicas y privadas de educación. Monitora en prevención de violencia contra la mujer (Servicio Nacional de la Mujer y la Equidad de Género SERNAMEG) y ex-voluntaria de Fundación Todo Mejora. Pertenece al cuerpo académico Instituto Grupo Palermo Chile.

Ps. Mg. Bárbara Cerda Vega

Titulada con distinción máxima de la Universidad Santo Tomas, La Serena. Magister en Arteterapia o Artes en la Salud, Finis Terrae. Diplomado © en Manejo Integral de los Trastornos de la Conducta Alimentaria, Universidad del Desarrollo. Psicóloga Clínica CESAM San Juan Punta Mira, Hospital San Pablo de Coquimbo. Psicóloga Clínica Hospital de Día Infanto Adolescente, Servicio de Psiquiatría Hospital San Pablo de Coquimbo. Psicóloga Clínica Programa Trastorno de la Conducta Alimentaria, Servicio de Psiquiatría Hospital de La Serena. Directora Clínica Dharma Salud Centro Médico. Docente Instituto Grupo Palermo Co-Autora libro “La Nueva Psicoterapia Breve” cap 4. “Intervención en anorexia nerviosa a través de la arteterapia”. Autora “Vida pesada ¿Por qué Luan ha dejado de comer?”. Artista, Collagista y Activista del Arte.

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